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福建省教育廳 福建省人力資(zī)源和社會保障廳關于做好2022年中(zhōng)小(xiǎo)學教師職稱評審工(gōng)作的通知(zhī) 2023-01-04 08:51

福建省教育廳 福建省人力資(zī)源和社會保障廳關于做好2022年中(zhōng)小(xiǎo)學教師職稱評審工(gōng)作的通知(zhī)

  日前,省教育廳、省人社廳下(xià)發《關于做好2022年中(zhōng)小(xiǎo)學教師職稱評審工(gōng)作的通知(zhī)》,對評審範圍、條件、評審和推薦名額等作了具體(tǐ)要求。

  2022年福建省中(zhōng)小(xiǎo)學教師職稱評審,大(dà)幅提高了評審和推薦名額。其中(zhōng),小(xiǎo)學、幼兒園高級教師的評審名額爲3600名,推薦名額爲4320名,較去(qù)年增長近50%,大(dà)大(dà)拓寬了中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師職業上升發展通道,有效促進中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師專業成長,有力推動中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師待遇提升。

   一(yī)、評審範圍和條件

  (一(yī))我(wǒ)省普通中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園、特殊教育學校、工(gōng)讀學校,以及教研、電化教育、校外(wài)教育機構等從事教育教學和研究工(gōng)作且未達到國家法定退休年齡的在職在崗人員(yuán)。其任職年限及任職條件計算時間均截止2022年8月31日。

  (二)評審條件按照《福建省中(zhōng)小(xiǎo)學教師水平評價标準條件》《福建省幼兒教師水平評價标準條件》執行。爲落實新時代教育評價改革要求,取消正高級教師條件中(zhōng)第十一(yī)條第3點“任現職以來所帶班級獲得縣級以上表彰,或個人獲得縣級以上綜合表彰或者與班主任(德育)工(gōng)作相關的市級以上專項表彰”和高級教師第十五條第2點中(zhōng)“獲得校級以上表彰獎勵”的要求。爲促進農村(cūn)義務教育學校一(yī)專多能教師專業發展,農村(cūn)和艱苦邊遠地區教師任教學科與所學專業或教師資(zī)格證專業不一(yī)緻的可參與職稱評審。

  教師參加上一(yī)次評審未獲通過,本次又(yòu)申報評審的,應有新的教育教學業績。

  (三)校外(wài)教育機構教師工(gōng)作量按工(gōng)作日計算,每年不少于190個工(gōng)作日,循環教學不作要求,業務考核可結合所從事的工(gōng)作進行說課講課和面試答辯。校外(wài)教育機構教師到農村(cūn)學校開(kāi)展流動青少年宮、校本課程等藝術、體(tǐ)育、科技類活動及課程輔導2年以上視爲農村(cūn)任(支)教經曆。

  二、評審和推薦名額

  2022年中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園正高級教師評聘人數控制在145名以内,推薦參加評審正高級教師人數控制在174名。推薦參評正高級教師人選中(zhōng),擔任普通中(zhōng)學、中(zhōng)心小(xiǎo)學、幼兒園及教研機構行政領導職務(包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機構正副職)的人選原則上不超過推薦人數的30%。省普教室、福州一(yī)中(zhōng)、福建師大(dà)附中(zhōng)正高級教師推薦人數各控制在2名以内,其他學校(單位)推薦數不超過1名。

  全省小(xiǎo)學、幼兒園高級教師評聘人數控制在3600名以内,推薦參加評審高級教師人數控制在4320名。

  三、評審辦法和程序

  中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師職稱評審工(gōng)作實行分(fēn)級管理,省人社廳和教育廳負責組織正高級教師評審;各設區市和平潭綜合實驗區負責組織高級教師評審;教師職稱其他等級評審由縣(區)組織實施。省屬學校(單位)高級及以下(xià)職稱評審委托福州市組織。校外(wài)教育機構、民辦中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師按屬地管理原則向學校所在地教育局申報評審。

  申報人員(yuán)可自行登錄福建省教育廳門戶網站(http://jyt.fujian.gov.cn)下(xià)載評審工(gōng)作通知(zhī)及有關表格,并提供相應的材料。

  用人學校(單位)應認真核實教師申報材料,将申報材料在學校(單位)内公示,公示期不少于5個工(gōng)作日,并在《中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園教師職務申報表》公示情況欄中(zhōng)注明“經公示(公示日期爲××年××月××日至××日),材料真實,符合×××職稱申報條件,同意推薦”。

  各設區市人社局、教育局應将中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園高級教師評審結果報省人社廳、教育廳備案。福州市在中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師職稱年度工(gōng)作部署時,應把省屬學校(單位)納入工(gōng)作範圍,相關要求應與市屬學校一(yī)緻。

  四、有關工(gōng)作要求

  (一(yī))嚴把師德師風标準

  要嚴格标準、把好質量,突出師德師風第一(yī)标準,把教師師德表現放(fàng)在教師評價的首位,認真審核申報人員(yuán)的師德師風情況,對存在師德失範行爲的堅決實行“一(yī)票否決”。要進一(yī)步突出教育教學業績,重點考察教書育人實績。要完善以同行專家評審爲基礎的業内評價機制,采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式,加強教師能力素質考核。

  (二)嚴格規範評審程序

  各地、學校(單位)要嚴格對照标準條件和要求,認真審核申報人員(yuán)的履職表現、教育教學業績等情況,按照國家和省裏規定的中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師職稱評審程序,規範組織開(kāi)展評審工(gōng)作。要進一(yī)步完善教師職稱評審公開(kāi)、公示制度,确保政策、程序、結果公開(kāi)。按照省裏有關規定,職稱評審不再收費。

  (三)嚴肅評審工(gōng)作紀律

  要嚴格遵守職稱評審紀律,堅決杜絕拉票說情等違紀行爲。對僞造學曆、資(zī)曆、論文著作、科研成果、獲獎證書、工(gōng)作量等弄虛作假行爲,取消參評資(zī)格,已取得職稱的予以撤銷,已聘任專業技術職務的予以解聘;并自查實之日起,兩年内不得申報。對情節特别嚴重者,依照《中(zhōng)國共産黨紀律處分(fēn)條例》或《事業單位工(gōng)作人員(yuán)處分(fēn)暫行規定》給予黨紀政紀處分(fēn)。

  (四)用好用足評審政策

  職稱評審涉及教師切身利益,各地要準确理解把握我(wǒ)省教師職稱制度改革政策,科學安排中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師職稱年度推薦評審工(gōng)作,充分(fēn)考慮地域、學段、學科的特點和要求,以及疫情防控産生(shēng)的時間延後等因素,在保證質量的前提下(xià)用好用足評審名額;對各地未能使用完的高級教師評審名額,省裏将視情況在全省範圍調劑使用。農村(cūn)和艱苦邊遠地區教師“定向評價、定向使用”的專業技術崗位實行總量控制、比例單列,不占各地專業技術高級結構比例。

來源:瑞欣文化
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